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见她笑容似拨开乌云见月明般明朗，李老师自己也有些感慨，又似教导地说；“人的所作所为，无不是一自己开心快乐为前提，若是让你感到痛苦煎熬，那么有些事做了还有意义吗？”

苏瑾立刻就知道李老师想对她说什么，他是担心她会因为苏雪母女的事情导致心性长歪，看来老师也看出之前的那件事，她虽然没有参与，却也将计就计了。

她笑了笑说：“老师，你当知道，我从不主动犯人，但人若犯我……”

李老师笑着接道：“你就犯人？”

“不！”苏瑾笑着摇了摇头，语气陡然一厉：“我会加倍奉还！”

☆、第25章

第二十五章。

人生就是个不断经历迷茫，又不断有所悟过程，每次领悟，都是次成长。

成长大多时候，都伴随着伤痛，如果可能，们更愿意永远做那个懵懵懂懂小女孩，永远无忧无虑。

于是们总在怀念，怀念曾经天真烂漫自己。

苏瑾很幸运，不用怀念，就有了重来机会。

都说良师益友，良师是人生旅途中指明灯，益友是人生旅途中相互支持鼓励伙伴。

很感谢李老师对开导，却也有自己处事哲学，对待敌人，要么不动，若动，就击致命！。

在这之前，会布下层层大网，而不是不顾后果横冲直撞，想要横冲直撞，而不会撞得头破血淋，那也是需要资本。

李老师听完话，立刻觉得牙更疼了，这丫头在他印象当中，就是个有着良好出身，不论是家教还是自身都非常好姑娘，这也导致这姑娘性格虽然强硬，却是个刚中有柔，善良仁厚，短短个月时间，就给性格上造成如此大变化，难怪教育家们都说，家庭对于孩子影响甚重，家里发生些事对影响很大。

又是在这样年龄段，正是反叛时候，这些做家长不以身作则，教育好孩子，还将外面龌龊带回到家里，对孩子身心成长极为不利。

李老师职业病又犯了，在心里对青少年教育问题又是通反思，“这世上强，还有人比更强，凡事讲究个方法，不是只有硬碰硬才能解决问题，有些事情，换种方法，或许可以大事化小，小事化了……”。

“老师，赞同您观点，只是也得看什么事，观点是，原则底线不能碰！”苏瑾依然笑着，“您知道，这林子大了，什么鸟都有，如您这样品德高尚者又有几人？有些人想化了，他们偏偏化大，唯恐天下不乱，还有类人，与正常人三观相悖，遇到这样人，如同秀才遇到兵，正常沟通完全行不通，如此，非常人，非常事，当用非常手段！老师，您认为呢？”。

李老师见自想法非常强，没有特定实例根本无法用空洞语言来说服，皱着眉佯怒道：“个小丫头片子才多大点就非常手段，激烈手段虽然好用，终究容易伤及自身。”

这段话若是走上社会打拼十多年人说来还好，被个尚在象牙塔十八岁小丫头说出来就不对味了，想了想，未免以后三观不正走上歪路，连忙劝诫道：“人为善，福虽未至，祸已远离。善气迎人，亲如弟兄，恶气迎人，害如戈兵。这道理不会不明白吧？”。

苏瑾轻松笑道：“懂了，老师是让做个口蜜腹剑人，嘴巴上说漂亮，暗地里下黑手！”

李老师顿时觉得牙更痛了，斥道：“谁让口蜜腹剑了，是告诉，做人要外圆内方！”

“懂！”苏瑾收了笑容，神色认真，“都说人敬尺，敬人丈。同理，人犯尺，犯人丈。若以德报怨，何以报德？观点是，以直报怨，以德报德。对待害人和欲害人，定要在隐患升起时就直接扼杀在萌芽里，千万不要给他们作恶温床，不然等到危害已经产生，再做报复，又有何用？”。

“觉得苏雪是要害人？”李老师直接进入重点。

苏瑾笑而不答。

此次谈话，因两人经历不同观点不同，导致最后不了了之，但苏瑾依然十分尊敬李老师。

李老师是个非常包容人，即使面对不同观点，他也能做到尊重对方观点，不会将自身想法强加于对方，而是相互融合，和苏瑾番谈话中虽得知不是以德报怨人，但心中自有杆秤，倒也不怕走歪，更重要方面是，对于很多观点，他作为进入社会十多年成年人，是十分赞同，甚至认为自身在处理些事情时候过于温和软弱，苏瑾这样才是正好。

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